CONTRA TODO COMPLEJO
Análisis por Felipe Behlok
Los prejuicios han perseguido a la raza humana desde que el hombre puede recordar. Héctor Abad Faciolince argumenta esto en su escrito “Contra todo complejo” en el cual desarrolla la idea de que los prejuicios de inferioridad impiden el crecimiento de una nación.
En el primer párrafo, el autor introduce el origen del prejuicio de inferioridad del hombre americano presentando al conde Buffon quien fue el creador de este prejuicio. Buffon argumenta que el hombre americano es inferior porque él es imberbe, dice que el territorio es un causante de degeneración y afirma que la inteligencia es proporcional al tamaño del cuerpo. Faciolince utiliza el sarcasmo en este párrafo para ridiculizar la teoría del conde Buffon al decir que “¿Que otra prueba se necesita de nuestra inferioridad?”, en otras palabras, claro, debido a que los nativos americanos son imberbes los convierte definitivamente inferiores sin duda alguna. El autor también utiliza un epíteto para resaltar la importancia y la autoridad que tenía el conde Buffon en su época (1707) cuando dice que era un “insigne naturalista” y también es utilizada su imagen como una voz de autoridad en el texto. Una figura literaria menos importante es la gradación que es utilizada para mostrar los argumentos de Buffon. El tipo de lenguaje es Exhortativo y sencillo y cumple una función referencial y conativa.
A continuación el autor se refiere a la evolución de la teoría de Buffon y como fue expandiéndose por varios pensadores quienes también tenían una voz de autoridad en la época, por ejemplo Guillaume Raynal quien sostenía que el hombre “nunca legaba a la perfección” en América. También nos presenta un contra ejemplo del secretario de estado americano Henry Kissinger quien dice que ningún acontecimiento importante de la historia había ocurrido “al sur del trópico de Cáncer”. El autor utiliza una sentencia para mostrar que América siempre ha sido bombardeado con malos prejuicios cuando dice “a lo largo de muchos siglos los “países exóticos” de América padecimos una lluvia incesante de sentencias pesimistas sobre nuestro territorio y gentes”. En esa misma frase también utiliza una metáfora al decir “lluvia incesante de sentencias pesimistas” para dar importancia a la frase la cual es clave para la comprensión del texto. Una figura literaria menos importante es la metonimia al remplazar hemisferio sur con “sur del trópico de Cáncer”. Finalizando Faciolince afirma que sin el hemisferio sur no habría un hemisferio norte debido a que en dicho hemisferio surgió el homo-sapiens y que sin él no existiría “ni historia ni humanidad”. El lenguaje en este párrafo continúa siendo exhortativo y sencillo.
El tercer párrafo es un párrafo de transición entre el origen de la condena histórica al hombre americano y la identidad colombiana o sentido de pertenencia. En este párrafo el autor comete un error de estructura donde pareciera que faltaran algunas oraciones y así dejando una idea incompleta y el resto del párrafo sin coherencia. Lo que el autor trata de explicar es que durante la niñez el hombre es más abierto a las otras culturas pero a medida de que crece su mente se va cerrando o como si la cabeza se “endureciera”. Esto crea una ruptura del sentido en el párrafo dejando al lector con dudas y con la necesidad de completar la idea incompleta. Faciolince también dice que hay un sentido de pertenencia hacia el lugar donde uno nace y crece y así conecta este párrafo con el siguiente. El autor utiliza la metáfora en este párrafo al decir que la cabeza se “endurece”.
En el cuarto párrafo el autor habla sobre la identidad colombiana y el sentido de pertenencia que tenemos los hombres hacia el lugar donde nos criamos. Una característica que tiene Colombia además de todos los otros países es que Colombia no es aburrida y por eso dice que los colombianos somos hedonistas o sea que buscamos el placer como la finalidad de la vida la cual encontramos solo en Colombia y que nos aburriríamos en cualquier otro lugar del mundo. Faciolince hace una gradación de varios países del mundo y los compara con Colombia por ejemplo Estados Unidos y su Shopping perpetuo. El autor utiliza la metáfora y la ironía en una misma frase, “pesadillas con aire acondicionado” para describir los centros comerciales en Estados Unidos. El autor con este párrafo dice que cuando estamos por fuera del país nos damos cuenta de quienes somos. Además el autor en este párrafo utiliza un lenguaje Exhortativo y Coloquial al usar palabras como “shopping” lo cual utiliza para cautivar al público.
En el quinto párrafo el autor compara a Colombia con otros países más desarrollados. Dice que en Colombia hay lazos más cercanos entre la sociedad y la gente se ayuda entre sí misma, a diferencia de las grandes naciones donde los grandes ricos viven en soledad “sin saber en qué gastar sus millones”. También destaca lo cínicos que somos los colombianos con la frase “bailamos mientras el barco se hunde”, esto quiere decir que a pesar de todos los problemas seguimos disfrutando la vida. Olvidamos la realidad y racionalizar para buscar la felicidad. Esto nos lleva a la pregunta, ¿hasta qué punto es decente llegar para encontrar la felicidad? En este párrafo el autor utiliza una sinécdoque al decir los “millones” de los extranjeros para decir que son ricos y utiliza “centavos” para referirse a la economía de los colombianos.
En el último párrafo el autor vuelve al complejo de inferioridad y concluye diciendo que la inferioridad no está en la forma incivilizada en que vivimos sino que está en la barbarie de los países que son civilizados pero no actúan como si lo fueran. Faciolince cierra el texto diciendo que la inferioridad esta en otro lado y que no estamos contra todo complejo, no somos barbaros como los otros y que la cultura es superior a la violencia y a la barbarie de las grandes potencias que nos observan y nos miran como los inferiores. El autor utiliza la ironía en este párrafo cuando dice que “muchas naciones que hoy nos miran con inmenso desdén estaban sumergidas en condiciones de peor miseria y carnicería humana hace apenas medio siglo”. Esto lo utiliza para decir que Colombia no es el único país con una historia trágica y es más, hay países con una historia aun más macabra que la colombiana. El lenguaje en este párrafo continúa siendo exhortativo y sencillo.
En cuanto al contexto del texto de Faciolince, utiliza aspectos como el socio-cultural destacar la diferencia entre Europa y América en cuanto al estilo de vida de los habitantes de las potencias con el de países del tercer mundo para así oponerlas y dar su postura personal. También utiliza este contexto al demostrar las características de los colombianos. El autor también utiliza la ideología principalmente cuando presenta la teoría de Buffon y las dos culturas separadas por un complejo de insubordinación y discriminación para así entender la percepción del mundo ante América. El contexto económico es evidenciado cuando el autor habla sobre la riqueza y la pobreza entre las potencias y los países del tercer mundo. Otro contexto muy importante es el histórico el cual utiliza para mostrar el desarrollo del prejuicio de inferioridad con ejemplos y luego para dar impacto a sus argumentos dando evidencia contundente de la barbarie extranjera. El contexto ético cuando invita al lector a reflexionar sobre que tan ético es discriminar al otro para sentirse mejor consigo mismo. Finalmente utiliza el contexto sociológico para demostrar las diferencias sociales entre las sociedades de las grandes potencias y la latino americana.
En términos generales el texto de Faciolince se desarrolla en cinco diferentes secuencias narrativas. Comienza introduciendo el origen del complejo de insubordinación del hombre americano originalmente como una teoría del naturalista Buffon. Luego explica la evolución de este prejuicio atreves del tiempo para después utilizar un párrafo de transición para hablar del sentido de pertenencia y como el idioma es el elemento clave de la cultura. Luego de esto el autor describe algunas de las características de los colombianos y concluye diciendo que tal inferioridad dicha al comienzo no existe y que los inferiores son los barbaros (potencias) y no los cultos (colombianos).
En cuanto a los rasgos lingüísticos el autor utiliza normalmente un lenguaje sencillo y exhortativo que cumple una función referencial y conativa. En el tercer párrafo hay una variación en el lenguaje ya que aplica el lenguaje coloquial al decir palabras como “shopping” el cual cumple la función de involucrarse con el público al usar un lenguaje común y captar la atención. Las figuras literarias más importantes son el sarcasmo y la ironía lo cual le da el estilo al texto y le da un tono irónico y sarcástico que cumple una función de crítica hacia el tema de inferioridad. También es importante destacar que en el tercer párrafo el autor hace una elipsis mal planteada donde se pierde la coherencia del párrafo.
En conclusión, Faciolince está invitando a la sociedad colombiana a superar los prejuicios impuestos contra ellos para así progresar y ser una mejor nación. Los colombianos tienen todas las condiciones para ser una gran potencia debido a su ubicación geográfica, cultura o recursos naturales pero el hecho de que Colombia es vista en el exterior como un país sub desarrollado y de alguna forma terrorista por la guerrilla de Las FARC, le llena la cabeza a los extranjeros de prejuicios y estereotipos que impide a Colombia crecer como país.
Thursday, April 16, 2009
Imperialismo
Imperialismo
Felipe Behlok
11 O
El imperialismo es el resultado de la revolución industrial la cual consolidó a las grandes potencias mundiales y las llevo a la necesidad de controlar las materias primas como el algodón, lanas, sedas, y los combustibles como el petróleo y el carbón para poder abastecer sus necesidades durante la bella época. Esto obligo a las grandes potencias económicas a expandir su territorio para así controlar rutas de transporte y mercados estratégicos en territorios subdesarrollados como los de África, Asia y Sur América.
Un enfrentamiento entre dos grandes potencias del pacifico, Rusia y Japón, se llevo a cabo a comienzos del siglo XX con el propósito de controlar Corea, el cual es un territorio estratégicamente posicionado para controlar la península Indo-china y así vigilar los movimientos de otras potencias mundiales como Gran Bretaña y Francia las cuales tenían intereses en controlar este territorio. Japón ganó la esta guerra y gano Corea y así termino el mito de que la raza blanca europea era superior a la amarilla asiática.
El conflicto de los Bóxers o Guerra del opio fue un enfrentamiento entre un grupo radical chino llamado Los Bóxers contra el ejercito de Gran Bretaña por el dominio del comercio en la región. Los comerciantes europeos utilizaban el poder adictivo del opio con tal de obtener importantes vínculos comerciales con China, un país que deseaba mantenerse cerrado a los extranjeros. La guerra comenzó por la destrucción de varias toneladas de opio pertenecientes a la armada Británica. China perdió el puerto de Hong Kong al firmar la paz con los británicos en el tratado de Nanking.
La guerra de los Boers ocurrió en Sur África. Allí habitaba una colonia de campesinos holandeses quienes se hacían llamar Boers. Gran Bretaña buscaba expandir su territorio y desea añadir Sur África para explotar sus recursos naturales. En la primera guerra Boer, el ejercito Boer venció al ejercito Ingles y firmaron una tregua para el cese al fuego. Luego en 1887, los ingleses vuelven a invadir Sur África y en 1902 toman el poder del país. Como consecuencias de la guerra se cobran 75,000 vidas y se crean los primeros campos de concentración.
Una de las pocas guerras en que participaron naciones europeas en este periodo se llevo a cabo en la península Balcánica. Fue iniciada debido a una lucha por territorios del antiguo imperio otomano entre Rusia y Turquía. Rusia quería obtener acceso al Mar Negro pero cuando las negociaciones rompieron se declaro la guerra. Rusia gano parcialmente tras ganar la batalla naval de Sinope en 1853, luego de esto Francia y Gran Bretaña le declaran la guerra a Rusia. Rusia es seriamente derrotada en la batalla de Inkerman en noviembre de 1854.
Mientras que las potencias europeas estaban interesadas en conseguir colonias en África y Asia, Estados Unidos se consolidaba como la primera potencia económica mundial y se expanden hacia Sur América y busca reemplazar a España como ultima potencia europea presente de modo masivo en América. Estados Unidos Actuaba indirectamente en los conflictos de los países Sur Americanos como en México en donde aprovecharon la guerra civil para ayudar al sector político más favorable para sus inversiones. Así, tendrían dominio económico sobre estos países y establecer alianzas estratégicas con ellos.
La Bella Época se considera como una época de riqueza económica y grandes descubrimientos tecnológicos, pero también durante esta época el aprovechamiento de las grandes potencias mundiales sobre los pobres países debido a sus propios intereses económicos. En la actualidad, vivimos esto diariamente y todavía podemos considerar a algunos países como Imperios. Por ejemplo Estados Unidos y la Guerra de Iraq. Estados Unidos invadió Iraq con el pretexto de que había armas de destrucción masiva allá con el fin de apoderarse del petróleo de esta nación, ya que hoy en día el petróleo es muy escaso y las potencias que posean más petróleo son mas poderosas.
Felipe Behlok
11 O
El imperialismo es el resultado de la revolución industrial la cual consolidó a las grandes potencias mundiales y las llevo a la necesidad de controlar las materias primas como el algodón, lanas, sedas, y los combustibles como el petróleo y el carbón para poder abastecer sus necesidades durante la bella época. Esto obligo a las grandes potencias económicas a expandir su territorio para así controlar rutas de transporte y mercados estratégicos en territorios subdesarrollados como los de África, Asia y Sur América.
Un enfrentamiento entre dos grandes potencias del pacifico, Rusia y Japón, se llevo a cabo a comienzos del siglo XX con el propósito de controlar Corea, el cual es un territorio estratégicamente posicionado para controlar la península Indo-china y así vigilar los movimientos de otras potencias mundiales como Gran Bretaña y Francia las cuales tenían intereses en controlar este territorio. Japón ganó la esta guerra y gano Corea y así termino el mito de que la raza blanca europea era superior a la amarilla asiática.
El conflicto de los Bóxers o Guerra del opio fue un enfrentamiento entre un grupo radical chino llamado Los Bóxers contra el ejercito de Gran Bretaña por el dominio del comercio en la región. Los comerciantes europeos utilizaban el poder adictivo del opio con tal de obtener importantes vínculos comerciales con China, un país que deseaba mantenerse cerrado a los extranjeros. La guerra comenzó por la destrucción de varias toneladas de opio pertenecientes a la armada Británica. China perdió el puerto de Hong Kong al firmar la paz con los británicos en el tratado de Nanking.
La guerra de los Boers ocurrió en Sur África. Allí habitaba una colonia de campesinos holandeses quienes se hacían llamar Boers. Gran Bretaña buscaba expandir su territorio y desea añadir Sur África para explotar sus recursos naturales. En la primera guerra Boer, el ejercito Boer venció al ejercito Ingles y firmaron una tregua para el cese al fuego. Luego en 1887, los ingleses vuelven a invadir Sur África y en 1902 toman el poder del país. Como consecuencias de la guerra se cobran 75,000 vidas y se crean los primeros campos de concentración.
Una de las pocas guerras en que participaron naciones europeas en este periodo se llevo a cabo en la península Balcánica. Fue iniciada debido a una lucha por territorios del antiguo imperio otomano entre Rusia y Turquía. Rusia quería obtener acceso al Mar Negro pero cuando las negociaciones rompieron se declaro la guerra. Rusia gano parcialmente tras ganar la batalla naval de Sinope en 1853, luego de esto Francia y Gran Bretaña le declaran la guerra a Rusia. Rusia es seriamente derrotada en la batalla de Inkerman en noviembre de 1854.
Mientras que las potencias europeas estaban interesadas en conseguir colonias en África y Asia, Estados Unidos se consolidaba como la primera potencia económica mundial y se expanden hacia Sur América y busca reemplazar a España como ultima potencia europea presente de modo masivo en América. Estados Unidos Actuaba indirectamente en los conflictos de los países Sur Americanos como en México en donde aprovecharon la guerra civil para ayudar al sector político más favorable para sus inversiones. Así, tendrían dominio económico sobre estos países y establecer alianzas estratégicas con ellos.
La Bella Época se considera como una época de riqueza económica y grandes descubrimientos tecnológicos, pero también durante esta época el aprovechamiento de las grandes potencias mundiales sobre los pobres países debido a sus propios intereses económicos. En la actualidad, vivimos esto diariamente y todavía podemos considerar a algunos países como Imperios. Por ejemplo Estados Unidos y la Guerra de Iraq. Estados Unidos invadió Iraq con el pretexto de que había armas de destrucción masiva allá con el fin de apoderarse del petróleo de esta nación, ya que hoy en día el petróleo es muy escaso y las potencias que posean más petróleo son mas poderosas.
Comparative Commentary Accumulative
English A2 – Higher Level – Paper 1
Felipe Behlok
Comparative Commentary Accumulative
The two texts, “chapter one: the parent’s part” (text 1a), an extract from Dr Spock’s Baby and Child care written by Benjamin Spock in 1945 and a segment from the novel “The way of all flesh” (text 1b) by Samuel Butler and written in 1888, have both many similarities and differences regarding to the theme, structure, tone and imaginary devices that help both authors communicate their purposes to their audiences.
In regards to the theme, text 1(a) talks about how the man is always ready to have a baby and sometimes just needs to follow he’s own parental instinct. He also suggests not to be “afraid to trust your own common sense” in matters of taking care of the baby. The author of text 1(a) also says that “you know more than you think you do” and that doctors are not always right. The intentions of this text is to inform future parents who might be having trouble with life changing decisions like having a baby and who probably are looking for some help regarding to the arrival of their future sons. Text 1(b) has about the same theme but it’s written in a different style. The extract is about a person who dislikes children ever since “the birth of his son”. He explains that babies should be “born into the world grown up” or if you could buy “ready-made children” from a shop. This text is intended for a young or adult age group, people with certain knowledge about like and with some sort of experience about life. Although this texts main purpose is to entertain people and show the authors point of view about the whole baby thing.
The structure in both texts is different. On the one hand, text 1(a) spins around two arguments that that divides the text in two parts, the first one is called “you know more than you thing you do” and it gives a brief introduction about usual misunderstandings about raising a baby. The second part of the text is called “how to learn to be a parent”. These divisions help the author achieve its purpose that is to inform the audience in a fast and easy way for them to understand and giving it this form of guide step by step text it’s easier to understand, the title says “Trust Yourself”. Also, this text has a title that introduces the text making it much more accurate and straight to the point. On the other hand, text 1(b) uses a novel, monologue style that makes the audience a much more entertaining way of reading but more difficult to understand. The author just goes around the life of one character that is having an inner monologue about babies and how he hates them.
The tone in text 1(a) has a very professional and sophisticated tone that makes the reader feel confident and gives the author some authority that shows the audience he can be trusted. By mixing this with some kind of a familiar/colloquial tone, the author is also making the reader feel comfortable while reading the text because it gives the impression as if you where talking with a friend and not to a doctor or psychologist. The author also talks in first person that gives the text a very conversational atmosphere, also by repeating words such as “you” for example in the title “Trust Yourself” and in many other parts of the text. Text 1(b) has a familiar tone; the author is making a critique as if he was talking to itself, as said before in a monologue kind of way. He uses mainly a sarcastic and cynical tone that give the text some kind of jokey style also because the arguments that he proposes are just absurd, for example having “full grown children”. This tone achieves the purpose of the text that is to entertain people.
Passing on to the diction, text 1(a) uses a very simple, every-day language and that way the author can make the audience understand easier the text and also lowers the intellectual level needed for the audience to understand the text by using words such as “dipper” or “burp” to achieve said purpose. In text 1(b), the author uses almost the same informal language as text 1(a) for the same purpose as last text, although this text is trying to entertain people and not to inform them.
In conclusion, tests A and B have more similarities than differences regarding the theme, structure, tone and diction. But they still have some differences that make both texts very different in style between them. Although babies are the future of the world, some people may find them good and cute, but others can find them as an annoying-crapping-crying diabolical creature that will ruin your like. I guess those people might have a baby someday and completely change their minds.
Felipe Behlok
Comparative Commentary Accumulative
The two texts, “chapter one: the parent’s part” (text 1a), an extract from Dr Spock’s Baby and Child care written by Benjamin Spock in 1945 and a segment from the novel “The way of all flesh” (text 1b) by Samuel Butler and written in 1888, have both many similarities and differences regarding to the theme, structure, tone and imaginary devices that help both authors communicate their purposes to their audiences.
In regards to the theme, text 1(a) talks about how the man is always ready to have a baby and sometimes just needs to follow he’s own parental instinct. He also suggests not to be “afraid to trust your own common sense” in matters of taking care of the baby. The author of text 1(a) also says that “you know more than you think you do” and that doctors are not always right. The intentions of this text is to inform future parents who might be having trouble with life changing decisions like having a baby and who probably are looking for some help regarding to the arrival of their future sons. Text 1(b) has about the same theme but it’s written in a different style. The extract is about a person who dislikes children ever since “the birth of his son”. He explains that babies should be “born into the world grown up” or if you could buy “ready-made children” from a shop. This text is intended for a young or adult age group, people with certain knowledge about like and with some sort of experience about life. Although this texts main purpose is to entertain people and show the authors point of view about the whole baby thing.
The structure in both texts is different. On the one hand, text 1(a) spins around two arguments that that divides the text in two parts, the first one is called “you know more than you thing you do” and it gives a brief introduction about usual misunderstandings about raising a baby. The second part of the text is called “how to learn to be a parent”. These divisions help the author achieve its purpose that is to inform the audience in a fast and easy way for them to understand and giving it this form of guide step by step text it’s easier to understand, the title says “Trust Yourself”. Also, this text has a title that introduces the text making it much more accurate and straight to the point. On the other hand, text 1(b) uses a novel, monologue style that makes the audience a much more entertaining way of reading but more difficult to understand. The author just goes around the life of one character that is having an inner monologue about babies and how he hates them.
The tone in text 1(a) has a very professional and sophisticated tone that makes the reader feel confident and gives the author some authority that shows the audience he can be trusted. By mixing this with some kind of a familiar/colloquial tone, the author is also making the reader feel comfortable while reading the text because it gives the impression as if you where talking with a friend and not to a doctor or psychologist. The author also talks in first person that gives the text a very conversational atmosphere, also by repeating words such as “you” for example in the title “Trust Yourself” and in many other parts of the text. Text 1(b) has a familiar tone; the author is making a critique as if he was talking to itself, as said before in a monologue kind of way. He uses mainly a sarcastic and cynical tone that give the text some kind of jokey style also because the arguments that he proposes are just absurd, for example having “full grown children”. This tone achieves the purpose of the text that is to entertain people.
Passing on to the diction, text 1(a) uses a very simple, every-day language and that way the author can make the audience understand easier the text and also lowers the intellectual level needed for the audience to understand the text by using words such as “dipper” or “burp” to achieve said purpose. In text 1(b), the author uses almost the same informal language as text 1(a) for the same purpose as last text, although this text is trying to entertain people and not to inform them.
In conclusion, tests A and B have more similarities than differences regarding the theme, structure, tone and diction. But they still have some differences that make both texts very different in style between them. Although babies are the future of the world, some people may find them good and cute, but others can find them as an annoying-crapping-crying diabolical creature that will ruin your like. I guess those people might have a baby someday and completely change their minds.
Written Task ISRAEL STRIKES THE PALESTINIANS IN GAZA
January 4Th 2009
ISRAEL STRIKES THE PALESTINIANS IN GAZA
The Foreshadow of what’s to come for 2009
Israel Lunches fourth day of attack on Gaza while the Israeli troops move towards the Gaza strip.
After almost a full week of air strikes and many civil and militia casualties in behalf of the Palestinians, Israel still haven’t decided to cease fire upon the Gaza strip although the UN secretary general has called an immediate halt to operations. The Israeli army has stated that there have been about 30 soldiers wounded. Mean while Palestinian medical officials claim that Israeli troops have killed 8 soldiers and also many civilians.
Israel’s military spokesman Maj Avital Leibovitch said recently that the objective of this bombardment is "to destroy the Hamas terror infrastructure in the area of operations". He also admitted that this operation would be “limited” and that the war won’t take long, although the intensity of the attack is devastating for the Palestinian community. Israeli’s have been bombarding with some very heavy artillery and now troops are entering the north of the Gaza with about 10,000 troops and hundreds of tanks.
Palestinians have attacked the south of Israel for a long time from Gaza and this is the way of “no more” from behalf of Israel. "Our aim is to force Hamas to stop its hostile activities against Israel and Israelis from Gaza and to bring about a significant change in the situation in the southern part of Israel" said Israel’s Defense Minister Ehud Barak.
Now looking back in history, Israel has fight many wars like for example the Arab-Israeli war in 1948 between Israel and many other Arabic countries such as Iraq, Syria, Egypt, Lebanon, wars that still have their impact in the present and are in-fact the main reason why Israel attacked Gaza last week. Also this conflict started after the UN designated that territory to the Jews after the II world war and kicked out all the land now known as Israel. This conflict is also explained by religious experts as “god promised the land to the Palestinians, but also the Jews”
Now my question is, why after decades of endless wars between the Arabic-Islamic
And Israel and the thousands of deaths it comes with, why does the UN doesn’t do anything about it? Are they that corrupted? For many a really long time, this conflict has been on and the UN doesn’t even punish Israel’s leader. It’s like the UN was on Israel’s side. Remember back in 2006 when Israel attacked Lebanon and destroyed nearly every town and killed many civilians, well apparently everyone forgot about it, the UN didn’t punish Israel and the media was responsible of making people forget about it by never mentioning it again. Well I am here as a journalist denouncing this issue and declaring that for most people the UN is not a respected organization and that it’s corrupted from its principals by the world’s leaders.
Is this the right way to start a new year? 2009 starts off with a huge economic recession and a war that so far leaves more than 500 deaths in both sides of the conflict. Is it just me who thinks that poor baby New Year is having some trouble for its first days. As far as this year goes it looks that it is going to get much worst.
By: Felipe Behlok
ISRAEL STRIKES THE PALESTINIANS IN GAZA
The Foreshadow of what’s to come for 2009
Israel Lunches fourth day of attack on Gaza while the Israeli troops move towards the Gaza strip.
After almost a full week of air strikes and many civil and militia casualties in behalf of the Palestinians, Israel still haven’t decided to cease fire upon the Gaza strip although the UN secretary general has called an immediate halt to operations. The Israeli army has stated that there have been about 30 soldiers wounded. Mean while Palestinian medical officials claim that Israeli troops have killed 8 soldiers and also many civilians.
Israel’s military spokesman Maj Avital Leibovitch said recently that the objective of this bombardment is "to destroy the Hamas terror infrastructure in the area of operations". He also admitted that this operation would be “limited” and that the war won’t take long, although the intensity of the attack is devastating for the Palestinian community. Israeli’s have been bombarding with some very heavy artillery and now troops are entering the north of the Gaza with about 10,000 troops and hundreds of tanks.
Palestinians have attacked the south of Israel for a long time from Gaza and this is the way of “no more” from behalf of Israel. "Our aim is to force Hamas to stop its hostile activities against Israel and Israelis from Gaza and to bring about a significant change in the situation in the southern part of Israel" said Israel’s Defense Minister Ehud Barak.
Now looking back in history, Israel has fight many wars like for example the Arab-Israeli war in 1948 between Israel and many other Arabic countries such as Iraq, Syria, Egypt, Lebanon, wars that still have their impact in the present and are in-fact the main reason why Israel attacked Gaza last week. Also this conflict started after the UN designated that territory to the Jews after the II world war and kicked out all the land now known as Israel. This conflict is also explained by religious experts as “god promised the land to the Palestinians, but also the Jews”
Now my question is, why after decades of endless wars between the Arabic-Islamic
And Israel and the thousands of deaths it comes with, why does the UN doesn’t do anything about it? Are they that corrupted? For many a really long time, this conflict has been on and the UN doesn’t even punish Israel’s leader. It’s like the UN was on Israel’s side. Remember back in 2006 when Israel attacked Lebanon and destroyed nearly every town and killed many civilians, well apparently everyone forgot about it, the UN didn’t punish Israel and the media was responsible of making people forget about it by never mentioning it again. Well I am here as a journalist denouncing this issue and declaring that for most people the UN is not a respected organization and that it’s corrupted from its principals by the world’s leaders.
Is this the right way to start a new year? 2009 starts off with a huge economic recession and a war that so far leaves more than 500 deaths in both sides of the conflict. Is it just me who thinks that poor baby New Year is having some trouble for its first days. As far as this year goes it looks that it is going to get much worst.
By: Felipe Behlok
Written Task The Catcher In The Rye
A Visit to Pency Prep.
Pency High school is one of east coast’s most prestigious schools; it’s located in Agerstown, Pennsylvania. This town is well known for its tranquil and warm atmosphere. This town is famous for molding splendid, clear-thinking young man, as said on their magazine advertisement. I decided to go and visit Agerstown and especially Pency prep. Maybe I’ll find out if the magazine ad is right. I took the train from New York to Agerstown. My first impression of the town was a mellow and warm place. But I went directly to Pency High School and I was impressed of what a great and fancy school it was. I decided to take a tour through the school and then interview some students on my way.
“The school’s academic achievements are remarkable and it the organization is well known throughout North America for building up open-minded and excellent citizens” Said Mr. Thurmer, the schools head master who also guided me through the school’s facilities. He allowed me to assist a history class and watch how they worked and I was impressed of the amazing teachers they had. “We only admit highly qualified teachers in this institution, students here deserve the best education” said Mr. Thurmer giving me a big smile. Students who fail 3 or more subjects are kicked out, I later had the chance to speak with one of these students who flunked many subjects and now is heading up home, just to hear a different perspective of the school. I headed up to the sport facilities; they had a court for every single sport. “Sports are very important for us, they develop team work and also the student’s well being that is very important for us” clarified the head master.
When I was leaving the school I decided to interview a student, he’s name was Oscar Mayer, he said he was now being kicked out of school. “I flunk all the subjects except English, I don’t see why I need to care about that, I will worry about that later on my life. I’ve been in many other schools but this is the phoniest one, anyway I’m moving to New York in a few weeks, just for the hell of it” said Oscar. I told him about what a kind head master the school had, he said, “He is the phoniest person I’ve ever met, his daughter Selma Thurmer, she’s kind of nice and she is a good friend of mine, she has the darkest hair I’ve ever seen, one day I was at the football game and she was just staring at me, and that’s the kind of dark hair she has. Anyway, Mr. Thurmer always gives people this phony smile when he wants something from them, I assume he gave the same smile to you”.
I’m now sure that Pency Prep is one of North America’s top schools; they really build good citizens and excellent people. I exit the school with a great impression of the school; it has great facilities and excellent academic performance. And now off I go to the next big school, see what I can find in my search to find the best schools in America.
Pency High school is one of east coast’s most prestigious schools; it’s located in Agerstown, Pennsylvania. This town is well known for its tranquil and warm atmosphere. This town is famous for molding splendid, clear-thinking young man, as said on their magazine advertisement. I decided to go and visit Agerstown and especially Pency prep. Maybe I’ll find out if the magazine ad is right. I took the train from New York to Agerstown. My first impression of the town was a mellow and warm place. But I went directly to Pency High School and I was impressed of what a great and fancy school it was. I decided to take a tour through the school and then interview some students on my way.
“The school’s academic achievements are remarkable and it the organization is well known throughout North America for building up open-minded and excellent citizens” Said Mr. Thurmer, the schools head master who also guided me through the school’s facilities. He allowed me to assist a history class and watch how they worked and I was impressed of the amazing teachers they had. “We only admit highly qualified teachers in this institution, students here deserve the best education” said Mr. Thurmer giving me a big smile. Students who fail 3 or more subjects are kicked out, I later had the chance to speak with one of these students who flunked many subjects and now is heading up home, just to hear a different perspective of the school. I headed up to the sport facilities; they had a court for every single sport. “Sports are very important for us, they develop team work and also the student’s well being that is very important for us” clarified the head master.
When I was leaving the school I decided to interview a student, he’s name was Oscar Mayer, he said he was now being kicked out of school. “I flunk all the subjects except English, I don’t see why I need to care about that, I will worry about that later on my life. I’ve been in many other schools but this is the phoniest one, anyway I’m moving to New York in a few weeks, just for the hell of it” said Oscar. I told him about what a kind head master the school had, he said, “He is the phoniest person I’ve ever met, his daughter Selma Thurmer, she’s kind of nice and she is a good friend of mine, she has the darkest hair I’ve ever seen, one day I was at the football game and she was just staring at me, and that’s the kind of dark hair she has. Anyway, Mr. Thurmer always gives people this phony smile when he wants something from them, I assume he gave the same smile to you”.
I’m now sure that Pency Prep is one of North America’s top schools; they really build good citizens and excellent people. I exit the school with a great impression of the school; it has great facilities and excellent academic performance. And now off I go to the next big school, see what I can find in my search to find the best schools in America.
EL NÚMERO DE MOLÉCULAS EN UNA GOTA DE METANOL, PROPANOL Y ETANOL.
FELIPE BEHLOK 11 O
PROPÓSITO:
Determinar el número de moléculas que hay una gota de Metanol, Propanol y Etanol.
INTRODUCCIÓN:
El número de moléculas en los alcoholes determina el peso de este, y cada alcohol tiene un diferente número de moléculas. En el siguiente informe de laboratorio, encontraré el número de moléculas en diferentes alcoholes (Metanol, Propanol y Etanol), teniendo en cuenta las variables que puedan afectar el resultado de la investigación como la temperatura, el numero de gotas utilizadas, los distintos goteros y la masa del alcohol.
MATERIALES:
Los materiales utilizados fueron:
- Pesa electrónica (∂Δ +/- 0.01g)
- Gotero (∂Δ +/- 0.05ml)
- Vidrio Reloj (peso 17.57 +/- 0.01g)
- Metanol (CH3OH)
- Etanol (CH3CH2OH)
- Propanol (CH3CH2CH2OH)
- Toalla
VARIABLES:
Los resultados del practico pueden ser fuertemente afectados por las variables que se pueden presentar si no se es cuidadoso. La temperatura es una variable controlada ya que es la temperatura ambiente (26ºC - 28ºC) y ya que la temperatura se mantiene constantemente en ese nivel no afecta los resultados. El número de gotas es una variable independiente, el numero de gotas utilizadas afecta el peso del alcohol, por eso es necesario utilizar el mismo número de gotas para cada experimento, para que la masa no cambie. El tipo de gotero que se utiliza es una variable dependiente, diferentes goteros producen gotas de diferentes tamaños y por eso es necesario utilizar el mismo gotero para todos los experimentos y para que los resultados no se vean afectados.
METODOLOGÍA:
Los siguientes son los pasos que se deben seguir para realizar el práctico:
1. Escoger los 3 alcoholes que se van a utilizar.
2. Ubicar el vidrio reloj encima de la pesa eléctrica y anote el peso del vidrio reloj.
3. Llenar el gotero con el primer alcohol y verter un número de gotas en el vidrio reloj (el numero de gotas siempre debe ser el mismo).
4. Anotar el peso del vidrio reloj más las gotas de alcohol.
5. Limpiar el vidrio reloj con la toalla y repetir 4 veces más este proceso con el mismo alcohol.
6. Cuando haya terminado con el primer alcohol, repetir el proceso con los otros 2 alcoholes restantes.
RESULTADOS:
TABLA #1: PESO DE LAS 10 GOTAS DE ALCOHOL.
Alcohol Peso del vidrio reloj
(∂Δ +/- 0.01g) ( g) Peso del vidrio reloj + 10 gotas
(∂Δ +/- 0.01g) ( g)
METANOL
(CH3OH)
17.57 +/- 0.01g 17.75 +/- 0.01g
17.58 +/- 0.01g 17.73 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
PROPANOL
(CH3CH2CH2OH)
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.72 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.69 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
ETANOL
(CH3CH2OH) 17.56 +/- 0.01g 17.66 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.72 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.69 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.74 +/- 0.01g
DESARROLLO:
Promedio del peso del vidrio reloj:
17.57 +/- 0.01g
17.58 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g = 87.85 87.85/5 = 17.57
X1= 17.57 +/- 0.01g
(17.72+/- 0.01g - 17.57 +/- 0.01g) = 0.15 +/- 0.02g promedio de peso de las 10 gotas de metanol.
0.02g/0.15x100% = 13.3% incertidumbre porcentual.
0.15 +/-13.3% / 10 = 0.015g +/-13.3% promedio del peso de 1 gota de metanol.
CH3OH:
C=12.01
H= 1x4 TOTAL: 32,04 masa molar del metanol
O=15.9
0.015+/-13.3% gramos de metanol x 1 mol de metanol / 32.04 4.68x10-4 x 6.02x1023 / 1 mol de metanol
= 2.82 x1021 +/-13.3% moléculas de metanol.
Este mismo proceso es repetido con el resto de alcoholes.
TABLA#2: NUMERO DE MOLECULAS EN LOS ALCOHOLES.
METANOL PROPANOL ETANOL
Número de moléculas 2.82x1021+/- 13.3% 1.26x1020+/- 15.3% 1.73x1020+/- 15.3%
GRAFICO#1: NUMERO DE MOLECULAS EN LOS ALCOHOLES.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, podemos ver en los resultados que el Metanol es el alcohol con más moléculas en una gota pero también es el alcohol con la estructura más simple (CH3OH), de esto se puede deducir que el metanol es un alcohol aunque es un alcohol muy ligero pero muy denso. Luego sigue el Etanol que de los 3 alcoholes escogidos, tiene una cantidad intermedia de moléculas en una gota y tiene también una estructura mediana (CH3CH2OH). Mientras tanto el Propanol tiene la menor cantidad de moléculas en una gota y tiene la estructura más grande y compleja (CH3CH2CH2OH). Se puede decir que el tamaño de la estructura está conectado a la densidad del alcohol, entonces podría decirse que ha mayor cantidad de carbonos en un alcohol menor es la cantidad de moléculas en una gota.
EVALUACIÓN:
En general el práctico fue fácil de hacer, no hubo complicaciones de mayor nivel. Un problema que observe fue que no hay una manera práctica de limpiar los goteros por dentro para que los alcoholes no se mesclen. Y si uno decide cambiar de gotero lo más probable es que la gota no sea del mismo tamaño entonces es indispensable usar el mismo gotero durante todo el práctico. La solución que le veo a este problema es limpiarlo por dentro con agua y secarlo por dentro con un pañuelo de papel que quepa dentro del gotero para que no queden gotas de agua que se mezclen con el alcohol.
FELIPE BEHLOK 11 O
PROPÓSITO:
Determinar el número de moléculas que hay una gota de Metanol, Propanol y Etanol.
INTRODUCCIÓN:
El número de moléculas en los alcoholes determina el peso de este, y cada alcohol tiene un diferente número de moléculas. En el siguiente informe de laboratorio, encontraré el número de moléculas en diferentes alcoholes (Metanol, Propanol y Etanol), teniendo en cuenta las variables que puedan afectar el resultado de la investigación como la temperatura, el numero de gotas utilizadas, los distintos goteros y la masa del alcohol.
MATERIALES:
Los materiales utilizados fueron:
- Pesa electrónica (∂Δ +/- 0.01g)
- Gotero (∂Δ +/- 0.05ml)
- Vidrio Reloj (peso 17.57 +/- 0.01g)
- Metanol (CH3OH)
- Etanol (CH3CH2OH)
- Propanol (CH3CH2CH2OH)
- Toalla
VARIABLES:
Los resultados del practico pueden ser fuertemente afectados por las variables que se pueden presentar si no se es cuidadoso. La temperatura es una variable controlada ya que es la temperatura ambiente (26ºC - 28ºC) y ya que la temperatura se mantiene constantemente en ese nivel no afecta los resultados. El número de gotas es una variable independiente, el numero de gotas utilizadas afecta el peso del alcohol, por eso es necesario utilizar el mismo número de gotas para cada experimento, para que la masa no cambie. El tipo de gotero que se utiliza es una variable dependiente, diferentes goteros producen gotas de diferentes tamaños y por eso es necesario utilizar el mismo gotero para todos los experimentos y para que los resultados no se vean afectados.
METODOLOGÍA:
Los siguientes son los pasos que se deben seguir para realizar el práctico:
1. Escoger los 3 alcoholes que se van a utilizar.
2. Ubicar el vidrio reloj encima de la pesa eléctrica y anote el peso del vidrio reloj.
3. Llenar el gotero con el primer alcohol y verter un número de gotas en el vidrio reloj (el numero de gotas siempre debe ser el mismo).
4. Anotar el peso del vidrio reloj más las gotas de alcohol.
5. Limpiar el vidrio reloj con la toalla y repetir 4 veces más este proceso con el mismo alcohol.
6. Cuando haya terminado con el primer alcohol, repetir el proceso con los otros 2 alcoholes restantes.
RESULTADOS:
TABLA #1: PESO DE LAS 10 GOTAS DE ALCOHOL.
Alcohol Peso del vidrio reloj
(∂Δ +/- 0.01g) ( g) Peso del vidrio reloj + 10 gotas
(∂Δ +/- 0.01g) ( g)
METANOL
(CH3OH)
17.57 +/- 0.01g 17.75 +/- 0.01g
17.58 +/- 0.01g 17.73 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
PROPANOL
(CH3CH2CH2OH)
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.72 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g 17.71 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.69 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
ETANOL
(CH3CH2OH) 17.56 +/- 0.01g 17.66 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.72 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.69 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.70 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g 17.74 +/- 0.01g
DESARROLLO:
Promedio del peso del vidrio reloj:
17.57 +/- 0.01g
17.58 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g
17.57 +/- 0.01g
17.56 +/- 0.01g = 87.85 87.85/5 = 17.57
X1= 17.57 +/- 0.01g
(17.72+/- 0.01g - 17.57 +/- 0.01g) = 0.15 +/- 0.02g promedio de peso de las 10 gotas de metanol.
0.02g/0.15x100% = 13.3% incertidumbre porcentual.
0.15 +/-13.3% / 10 = 0.015g +/-13.3% promedio del peso de 1 gota de metanol.
CH3OH:
C=12.01
H= 1x4 TOTAL: 32,04 masa molar del metanol
O=15.9
0.015+/-13.3% gramos de metanol x 1 mol de metanol / 32.04 4.68x10-4 x 6.02x1023 / 1 mol de metanol
= 2.82 x1021 +/-13.3% moléculas de metanol.
Este mismo proceso es repetido con el resto de alcoholes.
TABLA#2: NUMERO DE MOLECULAS EN LOS ALCOHOLES.
METANOL PROPANOL ETANOL
Número de moléculas 2.82x1021+/- 13.3% 1.26x1020+/- 15.3% 1.73x1020+/- 15.3%
GRAFICO#1: NUMERO DE MOLECULAS EN LOS ALCOHOLES.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, podemos ver en los resultados que el Metanol es el alcohol con más moléculas en una gota pero también es el alcohol con la estructura más simple (CH3OH), de esto se puede deducir que el metanol es un alcohol aunque es un alcohol muy ligero pero muy denso. Luego sigue el Etanol que de los 3 alcoholes escogidos, tiene una cantidad intermedia de moléculas en una gota y tiene también una estructura mediana (CH3CH2OH). Mientras tanto el Propanol tiene la menor cantidad de moléculas en una gota y tiene la estructura más grande y compleja (CH3CH2CH2OH). Se puede decir que el tamaño de la estructura está conectado a la densidad del alcohol, entonces podría decirse que ha mayor cantidad de carbonos en un alcohol menor es la cantidad de moléculas en una gota.
EVALUACIÓN:
En general el práctico fue fácil de hacer, no hubo complicaciones de mayor nivel. Un problema que observe fue que no hay una manera práctica de limpiar los goteros por dentro para que los alcoholes no se mesclen. Y si uno decide cambiar de gotero lo más probable es que la gota no sea del mismo tamaño entonces es indispensable usar el mismo gotero durante todo el práctico. La solución que le veo a este problema es limpiarlo por dentro con agua y secarlo por dentro con un pañuelo de papel que quepa dentro del gotero para que no queden gotas de agua que se mezclen con el alcohol.
Sunday, October 5, 2008
Romeo and Juliet
To understand better the meaning of the play “Romeo and Juliet” by William Shakespeare, It is better to have knowledge of the authors life and habitat, this way; the reader can have a more profound understanding of the play. Also, the reader can develop the meaning of the play and what provoked it.
William Shakespeare lived in England during the 16th century, a time when the Christian church was in conflict with the British royalty; therefore the royalty decided to create their own new religion, the Protestant church. The King started to eliminate many Christian believers in Briton and Shakespeare’s dad was one of them. He was Stratford’s mayor, and he had to quit because he was Christian and he was already having trouble with the law. Because of this Shakespeare had to quit school. In the “Romeo and Juliet” this fight between both families, Montague’s and Capulet’s, can be directly compared to the fight between the Christian church and the new Protestant church. He didn’t refer to both religions in the whole play because when he wrote it Briton was at the helm of Queen Elizabeth who wouldn’t tolerate this and Shakespeare could get into serious trouble. Even though, not many people in this age would understand this comparison between the families and the religions, I think he just didn’t take the risk.
Many things in Shakespeare’s life allude to events in the play. Shakespeare falls in love with Ann Hathaway, she gets pregnant and they have to marry very quickly. In the same way that Romeo and Juliet get married real quick. Back to William’s life, they go to another town in a rush to get married. They meet John Frith, the church’s priest, he experiments with herbs and animals, just like Friar Laurence, the priest that marries Romeo and Juliet in the play.
In conclusion, Shakespeare’s message with his play is not mainly what it seems. Without knowing nothing about his habitat or life the reader could think that the meaning of this play is about love and risks, but after understanding his life you can have a more profound knowledge and realize he is making a social critique about what was happening in England at that time.
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